小青菜是怎样“写字”的?|亲子时光连载⑤

发表于 讨论求助 2020-04-27 19:40:58

编者按



像很多孩子一样,小青菜从上幼儿园中班起萌发了强烈的书写兴趣,开始用涂鸦、图画、线条、图形、自造的符号、不规则的文字进行书写。


这被研究者称为前书写(或读写萌发),是儿童习得书面语言的重要组成。


爸爸妈妈观察到小青菜的兴趣和行为,基于对这种“乱写乱画”的理解,总是:提供她随手可取的书写工具,倾听她想表达的意思并给予反馈,鼓励她在游戏和生活中进行前书写,比如:计划和记录。



青菜妈妈是图画书爱好者,小青菜从小就跟着妈妈“博览群书”。在爸爸妈妈的陪伴下,爱上了阅读。


从2岁多开始,小青菜对生活中、马路边的各种标志产生了浓厚的兴趣,总是要我们讲解标志所代表的意思。


由于经常阅读图画书和生活材料,小青菜开始明白图像和文字能够表达意义,也渐渐萌生了“写”的愿望。进入幼儿园中班后,这种愿望越来越强烈,也越来越多地“写”了起来。



小鸡一家的玉米分配图

记于2017年1月7日


小青菜种了很多玉米。

可是小鸡一家有:

鸡爸爸、

鸡妈妈、

13只小母鸡、

11只小公鸡。


怎么分配这些玉米呢?

鸡爸爸伤透了脑筋。


于是,

小青菜出马设计了分配图。

小青菜

谁也不可以多吃,谁也不可以少吃!


小青菜的分配图,

你看明白没?

青菜爸爸备注:小青菜自己用粉笔在小黑板上画的。


答案是:



小青菜出品:椰丝奶豆腐

记于2017年2月13日


妈妈和小青菜都特别爱吃椰丝奶豆腐。

有一天,

妈妈查到自制配方,

发现并不难,

于是决定和小青菜合做一份,

由小青菜“主厨”。

瞧!这就是小青菜出品。


1

在妈妈的复述下,

小青菜先“写”了一份自己看得懂的配方。

意为:

牛奶50、

青菜爸爸备注:盒子上写M,代表milk,不知道她是哪里获得的经验。

白糖(画一粒糖)10、

玉米淀粉(袋子上画一个玉米)40、

椰蓉(袋子上画一棵椰子树)20。


2

意为:

将糖与玉米淀粉混合。

青菜爸爸备注:那个容器据小青菜说说是盘子,锯齿状代表有东西,箭头表示放到一起。


3

意为:

把牛奶倒进玉米淀粉和白糖的混合物中。

青菜爸爸备注:使用的前书写方法和上图一样。


4

意为:

用小火烧。

青菜爸爸备注:长横线代表灶台,画了有柄的锅子,下面有火在烧。使用文字“小”和图画火表示小火。


5

意为:

把奶豆腐放在有盖子和把手的盒子里。

青菜爸爸备注:使用图画的方式。


小青菜

我不小心把“5”写成了一个音符。


6

意为:

把盒子放到冰箱里2个小时。

青菜爸爸备注:

盒子和冰箱使用图画;

2小时用钟表盘的图和文字“2”表示;

箭头表示放进去;

数字6仍为镜像书写。



拍球30次后记

记于2017年4月19日


小青菜今天在幼儿园突然“大爆发”。

在她最好的朋友范中齐的帮助下,

连续拍球30下,

兴奋之中写下了这句话。


答案是:感谢范中齐。

你猜对了几个字?

青菜爸爸备注:

爱心(图画)代表感谢

一碗饭(图画)代表范(与饭同音)

中(画出来的字)即中

一面小旗子(图画)代表齐(与旗同音)

数字“4.19”和“30”由青菜妈妈补记


青菜爸爸感慨

小青菜的前书写愿望很强!



青菜造字

记于2017年4月29日


不知何时起,

小青菜造(画)了这两个字:

答案是:爸爸。

青菜爸爸却怎么看都像〜

囧囧。


是我啊!爸爸。


小青菜真爱爸爸啊!


青菜爸爸的小辞典

什么是“前书写”?


“前书写”也称“书写萌发”,是指学龄前儿童在接受正式的书写教育前通过与周围环境的互动自然地习得的书面语言知识,包括使用涂鸦、图画、似字非字的符号、有错误但接近规范的文字等形式进行的书写。


前书写是儿童读写学习的一部分,相关研究表明,从4岁开始,儿童的前书写能力开始萌芽。


此时,不应要求儿童书写正确、规范的汉字,而应鼓励TA敢于使用纸笔表达自己的意思,通过涂、画来增加书面语言的知识,逐渐理解汉字特征和书写规范,为未来的读写学习作铺垫。



青菜爸爸

所见所思

在很小的时候,小青菜已经意识到画画和写字是不一样的(大多数孩子都是如此),她会在白纸上画一些平行的曲线,代表自己在纸上写了一行一行的字。


但是,在上大班之前,我们并没有特意教小青菜认字和写字。甚至反而有意不让她太过关注文字,因为一旦开始认字,在阅读图画书时就可能由于过于关注文字而忽略了对图画的整体感受和其中所蕴含的细节,读图能力也是非常重要的。


当然,“前书写”是随着孩子认知能力、精细动作等的发展所产生的一种自然的、内在的需求。了解这一点,作为家长便可以判断如何给予孩子一些帮助。


我们在家里提供了小黑板、纸张、本子、各种颜色的无尘粉笔、蜡笔、水彩笔等书写工具,保证小青菜随手就能拿到。


同时,鼓励她用自己的方式把发生过的有趣的事情、天气预报(有时会带去幼儿园作“新闻播报”)、给小朋友的邀请函等“写”(记录)下来,并说给爸爸妈妈听“写”了什么。

小青菜写字,你猜对了几个?

留言给我们哦〜

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小青菜

产地上海,

2010后,

幼儿园大班在读。

青菜爸爸

80后,

躬耕于教育行业。

努力学以致用:

倾听、观察、记录,

了解小青菜,

给她最好的陪伴。

小青菜和爸爸的亲子时光

每周三推送



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